Innowacja w ZSOT

„Mój zeszyt pomagający się uczyć” jest innowacją stanowiącą uzupełnienie wdrożonego już oceniania kształtującego. Innowacja ta kładzie nacisk na autonomię ucznia, który sam decyduje o formie i sposobie prowadzenia notatek w zeszycie przedmiotowym.

 

Zadaniem nauczyciela jest towarzyszenie uczniowi w procesie uczenia się poprzez: przekazywanie wiedzy, dbanie o poprawność merytoryczną treści notatki oraz inspirowanie ucznia do zgłębiania wiedzy. Jest to niejako forma powrotu z powszechnych wśród młodzieży notatek elektronicznych do tradycyjnego, papierowego zeszytu. Pisanie odręczne angażuje różne obszary mózgu, rozbudowuje i wzmacnia połączenia neuronalne, poprawia pamięć.

 

„Mój zeszyt pomagający się uczyć” jest także przestrzenią na samoocenę ucznia i osobistą refleksję, wzajemną ocenę koleżeńską oraz informację zwrotną od nauczyciela.

 

Uczeń staje się pomysłodawcą i twórcą własnego kompendium wiedzy. Wypracowuje umiejętność przekształcania trudnych, często obszernych treści w wiadomości zrozumiałe dla niego samego i łatwe do przyswojenia. Uczeń rozwija zdolność selektywnego doboru informacji, co pozwala na osiągnięcie efektu skondensowanej notatki (minimum znaków – maksimum treści). Zeszyt staje się miejscem systematycznej samokontroli co do stopnia opanowania zadanego materiału.

 

Niniejsza innowacja wprowadzona w ZSOT na lekcjach biologii i przedmiotach hotelarskich ma służyć rozwijaniu kreatywności, krytycznego i samodzielnego myślenia, a przede wszystkim jest narzędziem skutecznie wspierającym proces uczenia się.